2)第二十八章 给积分的人_芝加哥1990
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  我很荣幸作为代表,为亚历山大·宋同学颁发此证书……”

  BMI对处理这类危机很有经验,他们没有派一位白人来,那样会成为众矢之的,也没有派黑人,那样会显得有些刻意,肤色黝黑的三哥是很好的人选。

  宋亚上前,双手接过三哥递来的证书,台下适时响起了掌声。

  三哥退后,海登又上台,颁给宋亚一个透明塑料奖杯,“我代表……杂志(一个和SBK唱片关系很好的小媒体),将阿美利加三月最佳新人作曲奖项颁给亚历山大·宋……以此表彰他为我们带来二手店这样的优秀作品……”

  宋亚接过奖杯,海登朝他眨眨眼。

  “谢谢,谢谢。”东西领完,宋亚站到演说台前,将奖杯和证书放到台子上,从口袋里掏出演讲稿。

  “谢谢BMI对我个人的肯定和……杂志的谬赞,女士们,先生们,我生于此,成长与此,作为一个贫困而又普通的单亲家庭男孩,我要感谢整个社会对我的……”

  说着说着,他渐渐放松下来,一边念着稿子,一边还能分心二用,观察着面对面听众的种种细节。

  丹尼尔说,要帮他理解阿美利加整个社会的运行方式,如今就是最好的实证环境了。

  丹尼尔说,要做那个‘给积分的人’,此时此刻,就是他努力尝试的成果。

  他给了校长一个遭遇‘种族歧视’理由,给了校长一个‘颁奖活动’的理由,他给了积分,而校长把这个理由化用为一次实际上的政治活动,校长给了安德伍德议员和米歇尔博士积分,而安德伍德议员和米歇尔博士为自己提供帮助给BMI施压,他们同样也是那个给积分的人。

  也许,这就是社会运转的实质吧。

  “首先,我要感谢我的音乐老师……”宋亚念道这里,控制脸部肌肉,对台下的音乐老师露出感激的笑容,“在我对音乐充满怀疑时,是您的关怀和严厉重新给予我信心,让我在这条充满荆棘的道路上坚持走下去,是您,给了我这个穷孩子种种方便,让我在学校乐器储藏室里没有干扰地专心创作……”

  在他念这些的时候,他看见台下所有人都把目光注视向音乐老师,眼神中的赞赏,笑容的弧度,都像是一个模子刻出来的,就像是社会默认的一种‘礼乐’,一种‘仪轨’,甭管内心怎么样,外在表现上必须符合主流的行为模式。

  音乐老师给过他帮助,他也报以积分,不知道以后她用会这丁点积分做什么,也许是升职的资历,也许是别的什么,当然,那些就与自己无关了。

  “我还要感谢我的数学老师……”宋亚把目光移向台下优雅的老太,“没有您的鼓励和帮助,也许我就像那些自我放弃的孩子一样,开始把精力放到无所事事的玩乐、接触黑帮、接触毒品……我记得

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