车还大的铁家伙,就是用来发电的机器。
直到他们看见一个个灯泡,在那些发电机的轰鸣声下亮起时,才知道这些大铁家伙是这么神奇。
很多小孩子十分好奇的盯着那着闪亮的灯不停地看,却被家里的大人拉了回去,告诉他们看多了会把眼睛看坏的。
可那些小孩子们还是偷偷地看个不停。
只因为这些东西是他们从来没有见过的。
而且他们发现,家中的大人嘴上说着不让小孩子看,可他们自己也总是时不时看一眼。
自从运送物资和机械设备的船队抵达望州城后,这里的人们每天都能见到不同的事物,总之每天都在大开眼界。
而这里的人们也在这些每天都在不断出现的新事物中,不断地提升着他们的认知,刷新着他们的眼界。
乔国安与郭永说了大明教育普及的事情后,郭永对此一直念念不忘,在他的心里,能将文字教给每一个人,那是莫大的功德。
大批技术人员抵达后,他们也带来了更多的文化和知识,在带领着这里的人劳作时,也会在潜移默化中影响他们。
但是这里的人们大多数并不识字,一辈子都在农田地头进行劳作。
在望州城大量建设当中,很多龙城来的技术人员发现了这个问题。
而且在实际的工程建设中,也对工程的进度和质量有所影响。
于是在越来越多技术人员的建议下,郭永和乔国安也准备在望州城实施教育普及政策。
但由于现在建设刚刚开始,劳动量十分巨大,很多技术人员和工人,根本没有精力去学习认字。
在反复考量之后,郭永和乔国安最终定下一个章程。
就是先从娃娃抓起,将一部分不擅长体力劳动的识字者组织起来,拿着龙城印制的启蒙课本,进行最简单的认字教育。
这些老师多数是年老体弱者,虽然平时不能进行体力劳动,但多数人平时都从事私塾先生的差事。
所以他们对于启蒙教育驾轻就熟,很快就能上手。
在郭永的组织下,所有十四岁以下的孩童都被组织起来,在这些老师的教导下认字。
而对于成年人来说,乔国安提出了一个建议,就是开办夜校,而且是开放式的夜校。
没有固定的学生,谁想来上课都可以。
这样一来,只要有意愿识字的人,都可以去附近开办的夜校识字。
虽然这样的方式并不是最好的解决办法,但总比大字不识几个要强的多。
大明的教育部在进行了几年的普及教育后,已经得出了一个结论,就是日常使用的文字并不太多,只需要认识最常用的几百个字,就能够看懂大多数的书籍。
所以,人们只要能够在日积月累中,不断地增加自己的识字量,很快就能将这些常用的字认全。
另外,乔国安也十分清楚启蒙教材的重要性,如果能给每个人都发一本启蒙教材,会更加提升他们的认字速度。
而现在乔国安只能从舰队的士兵们手中找到数量有限的启蒙教材。
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